Mnemotehnika – vježbanje pamćenja, govora, tehnika pamćenja informacija, na temelju vizualnog mišljenja za djecu vrtićke dobi, školsku djecu: metode, tablice, vježbe i tehnike za odgajatelje, učitelje. Mnemotehnika u vrtiću prema bajkama,

U ovom članku ćemo govoriti o korištenju mnemotehnike za razvoj djece.

S obzirom na dobro pamćenje, je li djetetu teško zapamtiti određene slike? To se može lako popraviti korištenjem mnemotehnike za njegovo obrazovanje.

Što je mnemotehnika, mnemotehnika u razvoju koherentnog govora i pamćenja, pamćenju informacija kod male djece, predškolske i školske djece: definicija, objašnjenje metode

Mnemotehnika je umjetnost koja omogućuje bolje i brže pamćenje slika. Mnemotehničke tehnike uključuju metodologije i pravila usmjerena na poboljšanje funkcionalnosti pamćenja. Zahvaljujući njima, učitelji i roditelji mogu lako organizirati informacije koje ulaze u djetetov mozak, stvarajući pritom asocijativne slike.

Dijete počinje pamtiti brojeve i složene riječi uz pomoć živih slika. Kao rezultat toga, informacije koje je primio fiksiraju se brže i čvršće. Mnemotehnika je metoda pri kojoj se koriste mnemotehnike, različite tehnike koje pomažu djetetu da zapamti mnoštvo informacija.

Bilo koja osoba može koristiti mnemotehniku. Godine ovdje nisu bitne. Za to ne morate imati posebne sposobnosti i vještine. Sve ovisi o količini vremena provedenog na treningu.

Postoji nekoliko vrsta mnemotehnike:

• Narodna. Ova metoda mnemotehnike smatra se najčešćom. Metodom se u pravilu koriste učitelji u dječjim vrtićima i učitelji u školama. Ali nije tako učinkovit, jer nema određeni sustav.
• Klasična. Ovu su metodu koristili naši preci. Zahvaljujući njemu, djeca i odrasli pamte duge rečenice. Kombinacija metoda u ovom smjeru nije jako velika. Ova kategorija uključuje mnoge metode, na primjer, metodu "Cicero".
• Pedagoški. U osnovi ove tehnike ne koristi se vizualno razmišljanje. Dakle, djeca lakše i jasnije primaju informacije zahvaljujući znanju. U pedagoškoj mnemotehnici u pravilu se naglasak stavlja na to da djeca pamte gradivo čitanjem knjiga, pjesama i tekstova.
• Cirkus ili "pop". Načela djelovanja vrlo su slična klasičnoj mnemotehnici. Međutim, postoji jedna posebna točka - ovdje su informacije jače šifrirane: u glasu, gestama, izrazima lica. Glavna stvar u metodi je prijenos informacija od učitelja do učenika različitim metodama.
• Sport. Ovdje se jezik izravno odnosi na natjecanja koja se organiziraju između mnemoničara. Djeca mogu sudjelovati u natjecanjima uzimajući u obzir sljedeće pokazatelje: brzinu pamćenja informacija, njihov volumen.
• Moderna. Ova tehnika temelji se na korištenju teorijske baze. Postoji nekoliko tehnika koje se temelje na ovoj mnemotehnici. Oni se rafiniraju, zatim kombiniraju, koriste za rješavanje jednog ili drugog problema.

Prednosti mnemotehnike su očite. Zahvaljujući ovoj tehnici, dijete:

• Počinje brže pamtiti nizove radnji.
• Navikava se na rutinu.
​​​​
• Nauči čitati brže.
• Povećava vlastitu pozornost.
• Dijete ima izvrsno maštovito razmišljanje.

Kako razviti pamćenje, koherentan govor, pamćenje informacija za malu djecu pomoću mnemotehnike: metode, tehnike i vježbe

Kao u pravilu se u vrtićima i školama koriste posebne memorijske ploče. Suština ovih tablica je sljedeća: određena slika je izmišljena za riječ ili izraz, zbog čega se tekst prikazuje djetetu u obliku dijagrama. Gledajući slične sheme, dijete počinje brže reproducirati materijal.

S djetetom možete vježbati mnemotehniku ​​kada navrši 4 godine. Upravo u ovoj dobi počet će gomilati vokabular. Koristite mnemoničku tablicu sa slikom pojedinačnih slika za proučavanje. Na primjer, lisičarka je crvena, božićno drvce je zeleno i tako dalje.

Također možete koristiti sljedeće tehnike:

• ) Taktilna igra. Suština ove tehnike je sljedeća - zamijenite slike predmetima. Na primjer, da proučavate okrugle elemente, stavite okrugli kamenčić, poklopac, tenisku lopticu i druge slične predmete u kutiju. Zamolite dijete da izvadi određeni predmet iz kutije da ga dodirne.
• Flanelograf. Stavite krpu na vrh magnetske ploče, kupite slike na magnetima. Ispričajte priču djetetu, zastajući na nekim mjestima. Zadatak djeteta je odabrati sliku sa željenim objektom, na kojem ste zastali, i pričvrstiti magnet na flanelski grafikon.
• Zvučni loto. Uključi zvukove za tomboya. Morat će odabrati slike za njih. Na primjer, "Tko proizvodi zvuk mijaukanja?"

Kako razviti pamćenje, koherentan govor, pamćenje informacija za predškolce pomoću mnemotehnike: metode, tehnike i vježbe

U metodama mnemotehnike pokušajte koristiti određene vrste pamćenja. Naravno, najučinkovitiji način ovdje je igra. Također, za dijete od 5-6 godina koristite sheme, crtajući ih u jednoj boji. Na taj način možete privući djetetovu pozornost na svjetlinu ovih slika.

• " Skupi set". Dajte bebi zasebne slike. Dijete ih mora grupirati i objasniti vam zašto ih je odlučilo sastaviti.
• " Nacrtajte dojmove." Ova tehnika vam omogućuje da povećate svoj vokabular. Usput, on je također u stanju formirati tradicije koje postoje u obitelji. Pozovite dijete da zajedno nacrta dojmove koje ima od prethodnog dana. Zatim bi vam dijete trebalo reći što mu je danas bilo loše, a što dobro. Redovito dodajte nove riječi i pojmove.
• "Nauči pjesmu". Kako bi vaše dijete lakše naučilo pjesme, koriste se posebne tablice. Na njima svaku liniju nacrtajte u obliku znaka ili slike. Obavezno popunite tablice riječima ili slovima.

<> Mreža memorije". Dajte djetetu sliku. Recite što prikazuje, a zatim okrenite sliku. Dijete mora imenovati element koji je na ovoj ili onoj slici, zatim ga otvoriti i provjeriti svoje znanje.
• "Priče u slikama." Pronađite priču u kojoj su neke riječi zamijenjene slikama. Na taj način će vaše dijete naučiti nove riječi i razviti maštu.
• "Foto uspomena". Dajte djetetu sliku, zatim je uklonite, pokažite mu sasvim drugačiju, tako da se po određenom elementu razlikuje od prethodne.
• "Dan-noć". Postavite razne slike na stol. Nakon što kaže: "Došla je noć", beba bi trebala zatvoriti oči, a vi biste trebali sakriti jednu sliku u ovom trenutku. Nakon što otvori oči, dijete mora pogoditi koja slika nedostaje.

Kako razviti pamćenje, koherentan govor, pamćenje informacija za osnovnoškolsku djecu pomoću mnemotehnike: metode, tehnike i vježbe

Zahvaljujući mnemotehnici cijeli je mozak uključen u rad. Lijeva hemisfera mozga odgovorna je za logiku, a desna hemisfera za maštu. Ponudite svom djetetu jednu od ovih mnemotehničkih tehnika ili sve odjednom. Možete ih vježbati s njim svaki dan.

• "Lanac". Ova metoda će omogućiti vašem djetetu da nauči zapamtiti nekoliko elemenata u isto vrijeme. Na primjer, potrebno je zapamtiti neke proizvode. Dijete mora zamisliti sliku ovih proizvoda, mentalno ih zalijepiti zajedno s drugim predmetima iste boje i veličine. Zatim mora povezati slike jednu s drugom, dobivajući tako parove. Kada dobije vezu, neka mentalno ukloni jednu sliku, prebaci pažnju na drugi objekt. Nakon toga će imati vezu između sljedećeg para slika. Kada dijete zapamti cijeli lanac, nekoliko stavki će mu se pojaviti u mislima istovremeno.
• "Matrjoška". Ovdje su slike kombinirane u parovima. Prva slika asocijacije je veća, uključuje i drugu sliku. Metoda podsjeća na matrjošku: male elemente treba djetetu predstaviti kao velike spajajući ih s dijelovima velikih predmeta. Kada ih dijete poveže, njegova svijest će biti usmjerena na manji element, a veliki predmet će nestati iz njegovih misli. Nakon toga dijete treba povećati predmet i pričvrstiti ga na sljedeću sliku itd.

• "Simbolizacija". Ova se metoda koristi za pamćenje apstraktnih pojmova. Nakon mentalnog predstavljanja slike, dijete bi se trebalo zapitati kako je bolje zamisliti? Na primjer, hladnoća uzrokuje asocijacije s ledom, snijegom. I vrućina s ljetom, morem.
• "Ciceronova" metoda. Ova se metoda smatra vrlo zanimljivom. Dijete pamti unutrašnjost sobe, povezuje ga s određenim elementima asocijacije, pa ih se tako sjeća. Ovdje je važno da dijete slijedi poseban slijed. Na primjer, krećući se u smjeru kazaljke na satu, trebao bi predstavljati put od kuće do škole. A kad ponovno krene tim putem, pokupi spremljene predmete, imenuje asocijacije na njih.

Mnemotehnika za djecu: tablice brojeva, slova, simbola

Najjednostavnija metoda koja djetetu omogućuje pamćenje brojeva, slova i simbola je tablica. Takve tablice možete sami nacrtati pomoću naših savjeta.

Kako biste zapamtili brojeve, napravite dijagrame postavljajući brojeve i asocijacije na njih. Primjer:

1	Količina, koplje, pero, štap
2	Labud, patka, svjetiljka
4	Stolica, fotelja
7	Sjekira

Da biste zapamtili slova, napravite sličnu shemu, samo je bit ovdje malo drugačija. U prvi stupac stavite slova, a u drugi stupac nacrtajte slike čija imena počinju tim slovom.

A	Lubenica, Ananas, Roda
B	Vovk, Vinohrad
G	Kruška, Gljiva
M	Malina
Sa	Suncem, psom

Mnemotehnika u dječjem vrtiću na temelju bajki: tehnika za odgojitelje

Možete trenirati dječje pamćenje, naučiti ih prepričavati neke tekstove na različite teme čak iu vrtićima. Za ovu vrstu mnemotehnike učitelji obično koriste referentne sheme. Učenje počinje u dobi od 1 ili 2 godine, kada je dijete već upoznato s nekim bajkama i pokušava ih ispričati brkajući likove i događaje. Posebne mnemotehničke tablice za djecu predškolske dobi izrađuju odgajatelji prema njima poznatim bajkama.

Slike u ćelijama tablica su likovi iz bajki. Bajka pod nazivom "Kolobok" prilično je prikladna u ovoj praksi. U ovoj tablici događaji se ponavljaju s vremena na vrijeme, a likovi se mijenjaju. Tablice koje se sastoje od 4-9 ćelija, ne više, prikladne su za djecu do 2 godine.

Učitelj s djecom crta sljedeće tablice. Dječaci će s velikim zadovoljstvom sudjelovati u sastavljanju takvih mnemoničkih tablica. U budućnosti će samostalno smisliti tablice za bilo koju bajku, malo ih komplicirajući, povećavajući sam broj ćelija.

Do poboljšanja pamćenja u ovom slučaju dolazi zbog redovitog kodiranja verbalnih informacija u slike i obrnuto. Kao rezultat toga, djeca nekoliko puta prolaze kroz primljeni materijal u svojim glavama, automatski ga pamteći.

Za djecu stariju od 5 godina zadatak je malo kompliciraniji:

• 1 opcija. U tablicu su dodani likovi iz drugih bajki. Zatim djeca određuju koji su znakovi u tablici višak.
• 2 opcija. Na stolu su izmiješani likovi iz bajki. Djeca trebaju raspodijeliti ove junake prema traženim tablicama.
• 3 opcija. Stolovi se kroje, pa ih djeca sama obnavljaju. Karte se raspadaju, učiteljica čita bajku, a djeca pronalaze potrebnu sliku.

Upotreba mnemotehnike za pomoć djeci da zapamte tablicu množenja

Tehnike za proučavanje tablice množenja vrlo su slične oni koji se koriste za učenje stranog jezika. Ovdje također možete koristiti kartice, ispisujući brojeve na njima bilo gdje.

Trenutno se sljedeće metode mnemotehnike smatraju prilično uobičajenima:

• Prijem od 2, 3, 5. Ova vrsta mnemotehnike koristi se, u pravilu, u početnoj fazi učenja tablice množenja. Ovaj se račun smatra osnovnom tehnikom koja vam omogućuje upoznavanje s tablicom množenja. Ova metoda tehnološki odgovara načinu na koji se uče jednoznamenkasti brojevi i njihov sastav. Ako vaše dijete može savladati gradivo, u budućnosti će bez problema izaći na kraj s ostatkom tablice s brojevima, kao i sa složenijim opcijama.

• Uzastopno zbrajanje. Ova metoda je izravno povezana sa zbrajanjem identičnih pojmova. Smatra se prikladnim, čak i kada se množi sa 7 ili 8, ako je, naravno, drugi faktor mali. Na primjer, 5x3=5+5+5.
• Dodavanje člana broja prošlom rezultatu. Ova tehnika se koristi ako je dijete već naučilo nešto iz tablice množenja. Na primjer, 4. Nastavimo s gore navedenim primjerom. Lako se pamti. Ali, ako vam treba 5x6, tada možete dodati 5 dobivenom odgovoru 15. 15+5+5+5. Osim toga, potrebno je da dijete zna pravilno mentalno zbrajati i oduzimati do 100.

Primjena mnemotehnike u logopedskoj nastavi s djecom

Predškolska dob se smatra najpovoljnijom, jer se u ovom periodu života djeteta postavljaju temelji pismenosti, jasnog izgovora riječi i lijepog govora. To su vrlo važni uvjeti koji utječu na mentalni odgoj djeteta. Dijete s oštećenim govorom ima sljedeće probleme:

• Minimalni skup riječi.
• Nesposobnost sastavljanja rečenica od riječi.
• Poremećen izgovor pojedinih glasova.
• Poremećena pozornost.
• Pokvarena logika.

Kada se suočite s takvim problemom, možete koristiti mnemotehniku. Zahvaljujući njemu postići ćete sljedeće rezultate:

• Poboljšat će se djetetov povezani govor i asocijativno mišljenje.
• Dijete će moći bolje naučiti gradivo koristeći vizualno i slušno pamćenje.
• Djetetova će mašta bolje raditi, proces pamćenja zvukova će se ubrzati.

Mnemotehnički kvadrati su idealna metoda, simbol svake uspješne aktivnosti. Zahvaljujući takvim shemama, brzo ćete naučiti svoje dijete da uči pjesme, zagonetke i kolokvijalizam.

Faze studija su sljedeće:

• Jasno pročitajte pjesmu djetetu.
​​​​
• Zamolite dijete da s vama prouči pjesmu.
• Ponovno pročitajte pjesmu, fokusirajući se na ploču za pamćenje.
• Postavljajte djetetu pitanja o pjesmi. Pomozite mu ako je potrebno, shvatite glavnu ideju rada s njim.
• Saznajte od djeteta koje riječi nije razumjelo. Objasnite što znače.
• Pročitajte sve retke pjesme zasebno. Zamolite dijete da ponovi pjesmu.
• Na samom kraju dijete treba ispričati pjesmicu.

U mnemotehničku tablicu koju ćete koristiti upišite sve znakove pjesme. Zahvaljujući tome, vaša će beba naučiti koncentrirati se, pravilno sastavljati rečenice i izražavati vlastiti jezik.

Mnemotehničke tehnike za učenje riječi iz rječnika: tehnike, asocijacije na riječi

Za učenje riječi iz rječnika koriste se sljedeće vrste mnemotehničkih tehnika:

• Vizualne asocijacije.
• Zvučne asocijacije.
• Mnemotehničke "veze" i mnoge druge.

Djeca najviše vole vizualne asocijacije. Kada pamtite određenu riječ, pozovite dijete da pogleda sliku koja će označavati riječ, a uz to će moći pobijediti slovo koje je teško zapamtiti. Na primjer, nacrtajte riječ "Magnet" i slovo "A" na slici. Odabravši druge riječi, usredotočite se na ona slova koja vaše dijete ne zna izgovoriti ili napisati.

Također, drugim riječima, dočarati slova koja djetetu stvaraju poteškoće tijekom pisanja, vodeći računa o značenju same riječi. U riječi "Kopiyka" drugo slovo vrlo je slično novčiću. Dakle, umjesto toga nacrtaj nju.

Sljedeća tehnika su zvučne asocijacije. Na primjer, riječ "Doručak" je suglasna s riječi "Rak". Spajanjem ovih riječi u jednu rečenicu može se dobiti rečenica: "Za doručak bit će kuhani rakovi". Vaše će dijete naučiti ovu riječ pomoću zvučne asocijacije. I sam izraz zvuči melodičnije, pa ga je lako zapamtiti.

Video: Satovi razvoja govora pomoću mnemotehnike