Zdravlje djece: Kako prepoznati hiperaktivnost i uzroke

Rolling - Rolling ... želi pasti! Hiperaktivno dijete

Svaki se otac barem jednom suočava s nekontroliranim ponašanjem svog djeteta, uz krikove, pretjeranu pokretljivost, bljesku agresije i neposlušnost. I nastavnici i nastavnici osnovne škole u svojoj pedagoškoj praksi bili su u dječjoj skupini dječaka koji su se razlikovali od upale, neodgovornosti, neposlušnosti prema pravilima i uputama. To može ukazivati ​​na hiperaktivnost.

Što drugo ova djeca daju? Posebno su u interakciji s drugim dječacima:

  • - vikati i prekinuti,
  • - potisnuti, iniciraju sukobi;
  • - Mogu se lako uvrijediti, ali se njihove slike brzo zaboravljaju.

Nije lako komunicirati i surađivati ​​s njima, ali za to treba težiti, jer hiperaktivno dijete ne može istodobno postati podložno i usklađeno. Zadatak roditelja da odrede uzrok koji izaziva takva stanja, kako bi naučili razumjeti kada ponašanje djeteta ostane unutar normalnih granica i kada se razvije u morbidno stanje.

Koji je razlog?

Nema konsenzusa koji uzrokuje pojavu sindroma hiperaktivnosti, ali postoje mnoge pretpostavke koje su dobro utemeljene.

  • - Genetska predispozicija (ako imate poremećaj ponašanja u djetinjstvu, rizik da će vaše dijete biti izloženo takvom problemu je visoka).
  • - Značajke tijeka trudnoće i porođaja (toksikoza, gladovanje kisikomfetus u majčinoj utrobi, produljeno vrijeme ili brzo rođenje, prerana ili kašnjena trudnoća, trauma rođenja u novorođenčadi).
  • - Psihološka situacija u obitelji (roditelji kolerijskog tipa temperamenta, "diktatorski" stil obrazovanja).
  • - Bolesti (npr. Infektivne) koje je dijete patilo u djetinjstvu, rano djetinjstvo.

Znakovi hiperaktivnosti

Ako ste zabrinuti za ponašanje djeteta, pogledajte ga, promatrajte. Prepoznavanje hiperaktivnosti kod bebe može se voditi prema sljedećim kriterijima.

1. U hiperaktivnosti dijete pokazuje nedostatak aktivne pažnje koja se manifestira u:

  • - nedosljednost;
  • - nemogućnost da se dugo vremena usredotoči na nešto;
  • - neorganiziranje;
  • - nepažljivost;
  • - zaborav.

Također se suočava s poteškoćama u svojim studijama, jer je često uznemiren tijekom obrazovnog procesa, ne dovodi do kraja slučaja (ne podržava ili ne čita); iako sa entuzijazmom, s entuzijazmom preuzima zadatke, ali ne i za sve dosadne, s gledišta, koji trebaju prekomjerno mentalno truda, pokušava ih izbjeći ili ih nevoljko prekršiti).

2. Kršenje na razini motoričke aktivnosti

Dijete je teško dugo sjediti na jednom mjestu, stalno vreba; puno govori, pokazuje znakove tjeskobe (uvijek "u pokretu" nogu - trči, skokne, penje se svugdje, a također prstima ili ih pomiče).

3. Manifestacija impulzivnosti

  • - prekidasugovornika;
  • - bez slušanja pitanja do kraja, počinje odgovoriti na njega;
  • - ne vole redove;
  • - žurbi događaja (ne uvijek čekaju nagrade);
  • - rijetko kontrolira svoje postupke;
  • - ne poštuje pravila.

Hiperaktivna djeca imaju problema sa spavanjem (loše i dugo zaspati, zauzeti se u krevetu, često se probude, plačući, plaču). Kao rezultat toga, oni ne pada preko noći; U popodnevnim satima, previše vreve, kaotično obnavljaju iz jedne vrste aktivnosti na drugu, raspršuju stvari, igračke.

Takvi su znakovi najčešći kod djece mlađe od sedam godina, postupno se razvijaju (dakle, smireno, beba - tiho do 3 godine ne smije pokazati abnormalno ponašanje). Ako ste dijagnosticirali barem jednu trećinu navedenih simptoma sa svojim djetetom, vjerojatnost da ima poremećaj hiperaktivnosti dovoljno je visoka.

Roditelji ne moraju jednostavno jer hiperaktivne bebe ne odgovaraju svojim zahtjevima, a ako se brinu, naprave primjedbe, prijete im kaznom, vikaju na njih, a zatim daju negativnu reakciju. Važno je kontaktirati stručnjaka (dječjeg psihijatara, psihologa i /ili neuropatologa) u vremenu; razgovarat će s djetetom, procijeniti razinu razvoja i utvrditi suptilnosti ponašanja. Nakon toga će provesti posebnu dijagnozu (biti će zainteresiran za značajke pažnje, logičko razmišljanje, održivost) i imenovat će liječenje. Ako roditelji ne budu "alarmirani" na vrijeme, a ne se obratite specijalistu, dijete će ozbiljno ući u obrazovnu ustanovuproblemi.

Mnogi roditelji pogrešno vjeruju da nezdravo ponašanje beba može „rasti”, a kada je bolest postaje očito manifestaciju, onda potraži pomoć. U vrtiću patologije počinje samo „osjetiti” i sindroma hiperaktivnosti u školi otkriva u punoj snazi, jer dijete je suočen s određenom sustavu zapošljavanja, disciplina trenutaka koji uzrokuju poteškoće izražene u destruktivno ponašanje.

Budući da suvremeni sustav obrazovanja namijenjen za zdravu djecu i ne može pidbudovuvatysya djeci sa sindromom hiperaktivnosti, oni zauzvrat početi zaostajati svojim vršnjacima, ometati ponašanja lekcija u školama i nastavu u vrtiću dolazi do problema u komunikaciji (kao djeca često bore, ahressyruyut, uvrijeđen i povrijeđen odgovor).

Roditelji u bilješci! Pomoć za hiperaktivno dijete

Naravno, roditelji djece s hiperaktivnošću sindrom doživjeti nekoliko teškoćama u obrazovanje, jer djeca se ponašaju jednako loše, prihvatljivo i kod kuće i na javnim mjestima. Slične situacije neposlušnost donijeti mame i tate u očaj.

Psiholozi također preporuča da se njihovo dijete kao što je to, i naučiti kako komunicirati sa svojim parama. Evo samo nekoliko savjeta.

  1. Stvorite dom prijateljski, opuštenoj atmosferi. Ako vikati cijelo vrijeme, za sortiranje stvari, grub, dijete postaje ogledalo da odražava sličan obrazac ponašanja. Cilj djeteta da prima isključivo pozitivne emocije. Zaštitite je od obiteljisukobi, a osobito ne dopustite da sudjeluje u njima.
  2. Dajte djetetu što je više moguće pažnje, hodajte češće, ostanite u prirodi, izbjegavajte visoke aktivnosti kako biste zaštitili dječju bolnu psihu od prekomjerne primjene.
  3. Ako je dijete pretjerano aktivno, samo ga smirite, pronađite riječi udobnosti, zagrlite, molim vas, poslušajte. Ostanite mirni i mirni u svakoj situaciji (ne čitajte duge upute, neće se smatrati do kraja, pa stoga razumiju).
  4. Učvrstite svoje dijete uglavnom ujutro (navečer, postavite ga za trening ili radite više). Zanimljiva činjenica, ali hiperaktivno dijete bolje je nositi se s zadacima kada interakciju s jednom odraslom osobom (zove se jedan na jedan). Također, igrajte ga (na primjer, u dvorištu), bolje samo s jednim prijateljem.
  5. Što je češće moguće, pribjegavajte taktilnim kontaktima (dodir, udar, zagrljaj). Oni će olakšati emocionalnu napetost i smanjiti mišićnu "anksioznost".
  6. Pokušajte unaprijed dogovoriti dijete kako ne bi učinio niti jednu od ovih stvari. Pripremite svaki specifični zahtjev zasebno (na primjer, "objesite odjeću u ormaru", "čiste igračke nakon igre"), pripremite za to vrijeme (ali trebate biti strpljivi!). Samo uzimajući jednu stavku, prijeđite na drugu. Ponudite djetetu zanimljiv sustav nagrađivanja za pristojno ponašanje. Ako dijete pokazuje tipične postupke tijekom dana, dobit će značku za svaku takvu radnju. Navečertokeni će biti sažeti i zamijenjeni za nagradu (slatkoća, igračka). Dajte djetetu da se osjeća dobro, praštajući malo lošeg ponašanja, pod uvjetom da je uvijek pokušao.
  7. Upute, pravila za dijete trebaju biti kratka, jasna, razumljiva i izvediva. Pokušajte obučiti svoje dijete u načinu rada, pokušati mu dati zadatak na vrijeme, istodobno se probuditi, i položiti, jesti i hodati. To će mu pomoći da se u budućnosti prilagodi školi.
  8. Ne samo da kažnjavate, nego također potičete, hvale (čak i za najmanji uspjeh, odmah to učinite, nemojte kasnije odgoditi). Uvijek dajte svom djetetu pravo na izbor. Odustani od rukopisa.
  9. Ispravno izgovorite zabrane, nemojte koristiti riječi "ne", "ne možete". Stavite frazu na takav način da ne postoji naglasak na zabrani, ali postoji određena alternativa (isto aktivno djelovanje). Na primjer, pogrešno kažete: "Nemojte trčati u stanu", umjesto ove fraze kažu sljedeće: "Dopustite mi da vam pokažem kako se idu različite životinje, a mi ćemo se i pokušati kretati zajedno s vama". Nakon što možete glatko prebaciti dijete u drugu aktivnost i on će se smiriti. Zabrana ne bi trebala biti previše, inače će izgubiti svoju učinkovitost.
  10. Tijekom zajedničke aktivnosti, primijetite i ispravite situaciju kada beba aktivno prebacuje pozornost, vratite ga na cilj koji je izvorno tvrdio.
  11. Ispravno raspoređujte opterećenje. Predškolska djeca u grupi mogu učiniti bilo što 15-20 minuta, a zatim dijete s sindromomHiperaktivnost je u stanju održavati produktivnost u radu za samo 10 minuta. Stoga, kada će kuća biti s njim crtati, oblikovati, izraditi program, na kraju tog vremena, nemojte ga prisiliti da nastavi studij, to je dobro. Dovoljno je uzeti njegov nešto drugo, uputiti ga neki razlog (ukloni igračke zali houseplant). Kad primijetite da je dijete spremno nastaviti učionicu, neka se vrati. Sličan princip može se koristiti kada vaše dijete radi domaću zadaću. „Razrjeđuje” proces učenja fyzkultmynutkoy (postrybayte s njim posuvaytesya) vježbe za prste, smiješni, intenzivnih-igara.
  12. Za rješavanje kršenja višak potrebno, konstruktivni smjer, predstaviti svoje dijete u sportu (to može biti divljač ili pojedinac, košarku ili atletike), dati mu ili početi plesati s njim posjetiti bazen. Na taj način možete naučiti mu osnove i disciplinu, koji su dobrodošli u sportu.
  13. ne zahtijeva dijete previše (da je bio marljiv i posydyuchym). Započnite s nečim drugim. Na primjer, ako želite da dijete ostane pozorno dulje vrijeme, pokušajte ne pogoršati njegovu neprikladnu motornu aktivnost (kada ostane, prianjajući se na mjesto). Ako ćeš mu uvijek biti primjećeni u ovoj situaciji, dijete će, naravno, neko vrijeme zadržati svoju prasku, ali neće se moći usredotočiti na taj zadatak.
  14. Važno je da hiperaktivna djeca stvaraju situaciju uspjeha (igra,učenje, svakodnevni život); u ovom slučaju, on će uživati ​​u zadatku. Za to, roditelji i nastavnici, nastavnici, dovoljno za smanjenje zahtjeva (na primjer, na točnost).
  15. Razmislite o zadatku koju želite ponuditi djetetu; kada ga počinje izvoditi, podržavati, pomoći, zagrliti. Morate znati da dijete neće učiniti ono što mu ne voli.
  16. Pažljivo uredite radno mjesto za dijete. Glavni uvjet - udaljenost od izvora buke (TV, kućanski aparati), vrata; stvoriti mirnu, mirnu atmosferu za njega.
  17. Osigurati siguran životni prostor za vaše prekomjerno aktivno dijete, koje je stalno u pokretu. Skinite dijete iz zone doći do opasne predmete (piercing rezanje povezan s vatre, upaljače, šibice, kemikalije za kućanstvo), povremeno provjeriti otpornost objekata kupiti posebne zaštitne kutove namještaja, pazite da ne ležao na podu stvari visjele žice (jer mogu dotaknuti bebu); sjetite se hiperaktivne djece dvostruko češće pada, posrnuti i udariti.