Kako podići dijete u obitelji s invaliditetom, psihološki aspekti

Obiteljima s invaliditetom i pravilima za odgoj djece

U svakoj obitelji, još jedna kronika razvoja. Obitelji sa skraćenim radnim vremenom:

  • - samohrana majka,
  • - samohrani roditelji koji odgajaju djecu.

Razlozi za to su sljedeći čimbenici:

  • - udovištvo,
  • - razvod,
  • - rođenje djeteta izvan braka.

Psihološke osobitosti obitelji s invaliditetom

Među bliskom krugu, svaka osoba ima nepotpune obitelji. Rani odlazak iz života smatra se tragičnim događajem u životu. U ovom se slučaju atmosfera odgoja djece smatra uspješnijom nego u drugim varijantama. Istodobno se održavaju bliske obiteljske veze, potrebne su im rodbine i rodbina. To jamči emocionalnu stranu i zamjenjuje nedostatak komunikacije, roditelj-udovac uživa podršku i poštovanje.

U obitelji postoje dvije ili tri djece - ona također pomaže u nadoknadi manjka. Ispravno ponašanje odraslih u takvim trenucima pomaže starijoj djeci da pomognu mlađima, ispunjava želju za komunikacijom u okolišu. Djetetova čvrstina pomaže osjetiti ulogu mlađeg branitelja. U nepotpunim obiteljima natjecanje između djece mnogo je manje, naprotiv, postoji osjećaj međusobne naklonosti. Bake i djedovi, bake pomažu u pravom razvoju.

Jedinstvene majke prekomjerno prenose konfiguraciju treninga tri puta. Strahovi i česti strahovi, majka smanjuje nježnost, privrženost, utječe na osjećaj i znanje da su muškarci oštri. rukovodstvoKvaliteta majke i oca svako dijete zasebno percipira.

Roditeljski primjedbe prihvaćaju se kao dani, vrijeđajući majku kao odbijanje nježnosti. Djeca se natječu za osjećaj ljubavi i vrijednosti, primjenjuju skup svojstava. Za postizanje tog cilja koriste se kaprices i tvrdoglavost. Zbog toga odraste s infantilnim i sebičnim ljudima. Uz pomoć pogrešnog znanja koriste se međusobno povezivanje s društvom i izgradnja obitelji.

Antipod teškog obrazovanja majke predstavlja suprotstavljenost šteta siročadi, djeci je dopuštena sloboda djelovanja i volje. U budućnosti, dijete će odrastati kao egoist, gubi priliku da osjeća odlučnost, ne dostigne potrebna znanja o pronalaženju odrasle osobe u blizini.

Obiteljski model u punoj mjeri suočava se s djecom, budući da muškarac i žena kreiraju bračni stan. Nedostatak pojedinačnih obitelji je lice međuljudskih odnosa. Uloga se preraspodjeljuje u nepotpunoj obitelji. Duhova psihe pati, ima utjecaja na konfiguraciju seksualnog okruženja.

Psihološki problemi nakon razvoda

Teški psihološki zadatak suočava se s roditeljima, što pridonosi razvoju drugog stila života, prilagodbi životnih oblika obitelji. Usamljeni je otac brzo prolazi kroz stupnjeve sazrijevanja. Djeca moraju brzo rasti.

Život nakon razvoda uzrokuje kršenje uobičajenog načina i razine, sukob između odnosa s ocem i majkom. Mladi predškolski odgojitelji uočavaju situaciju razvoda dublje. Pravila ponašanja moraju biti prekinuta, teško se naviknutiprije promjena Dječak se sukobljava ako izvedba ne izvrši standard i ne smiri sve dok se ne vrati na prethodnu normu.

U obitelji nakon razvoda nije potrebno uranjati dijete u svijet emocija, tužnih osjećaja i mentalne boli. Donijet će malo osjećaja tjeskobe, tmurnih misli. Odrasla osoba koja odlazi u unutarnji svijet napušta dijete, djeca iniciraju brzo slabljenje tijela i duše.

Roditelji su puno življi da se brinu za dijete iz djetinjstva. Izuzetak Tata je za dijete ozbiljno okrenuo. U takvoj situaciji nastaje akutni osjećaj nepostojanja roditeljske vlasti.

Glavna je vrijednost odnos između roditelja nakon razvoda. Jedna obitelj ne spominje ulogu drugog supruga na sve, kao da njegov otac ili majka nisu bili prije. U drugoj, sjećanja su zamračena i ukorijenjena u negativnim osobinama. U takvoj situaciji, odrasle osobe riskiraju razvijanje negativnog samopoštovanja u djece. Mudre majke ili roditelji predstavljaju suprotnu polovicu djetetu uz prisutnost povoljnih i negativnih osobina.

Pretpostavimo da druga polovica ima negativne osobine. Rizik je stvaranje kompleksa, teško je da djevojke pokupite budući muž.

Korisni savjeti za samohrane roditelje

Jedinstvenim roditeljima teško je prevladati emocije i poduzeti odgovarajuću situaciju da se okupljaju. Što treba savjetovati odraslima koji provode djecu u učenju u obitelji s invaliditetom:

  1. Dijete treba komunikaciju, važno je slušati. Djeca žele ostati razumljiva ako kažu o događajimaškolu ili vrt.
  2. Često hvale, manje kazniti. Stabilna i prelijevajuća atmosfera u obitelji pomoći će ne izgubiti povjerenje u druge, ojačat će osjećaj dostojanstva.
  3. Sjećanja na dijete o prethodnim događajima za održavanje i razumijevanje.
  4. Uloga druge odrasle osobe ne prelazi na bebu.
  5. Vještine ponašanja koje su povezane s definicijom uloge važne su kako bi vam pomogle gospodariti. Točna percepcija gradi budućnost djeteta.
  6. Inicijativna komunikacija, kompetentni odnosi s voljenima pomoći će razviti vezu s okolinom i ispuniti nedostatak socijalizacije.

Samima usamljenima teško je reorganizirati novi način života, uzeti situaciju, analizirati stanje akcija. Djeca u obiteljima s niskim prihodima ne mogu zamijeniti podršku i ljubav prema voljenima. Žudnja i grubost da se kombiniraju s obrazovanjem pomoći će razviti prave aspekte sretne budućnosti djece.