Konjugacije imenica u ruskom jeziku: tablica s pitanjima, prilozima i pomoćnim riječima u jednini i množini, pjesme o padežima. Deklinacija imenica po padežima: primjer. Kako razlikovati nominativ od akuzativa, oni

Proučavanje padeža i njihove razlike.

Ruski jezik se smatra jednim od najtežih jezika na svijetu. Naravno, svima je teško naučiti nematernji vokabular. Ali upravo zbog pretvorbe riječi po padežima, slavenski dijalekt postaje pretežak za razumijevanje. I mnogi izvorni govornici priloga često su zbunjeni po ovom pitanju, pa ćemo to pokušati shvatiti kasnije.

Mijenjanje imenica po padežima: kako se to zove?

Mijenjanje imenica po padežima — zove se deklinacija.

Deklinacija je naša pretvorba riječi na kraju. A to je potrebno kako bi riječi bile pravilno povezane jedna s drugom. Tako izlaze izrazi u ruskom leksikonu.

Imenica je sastavnica fraze koja preuzima subjekt. I živih i neživih. Dakle, daje odgovore na pitanja: tko? Pa što?

Pokriva prilično velike koncepte:

  • naziv predmeta (stolica, nož, knjiga)
  • označavanje osoba (žena, dijete, vegetarijanac)
  • imenovanje živih bića (dupin, mačka, ameba)
  • naziv tvari (kava, želatina, škrob)
  • pojmovi raznih čimbenika i slučajeva (vatra, prekid, dopisivanje)
  • označavanje svih lokacija, radnji i svojstava (plačljivost, optimizam, trčanje)

Postoji šest različitih slučajeva:

  • nominativ
  • generički
  • dativ
  • akuzativ
  • instrumental
  • prijedložni

Imeničke deklinacije u ruskom jeziku: tablica s pitanjima, prilozima i pomoćnim riječima u jednini

Za percepciju i najbržu asimilaciju informacija često se koriste tablice. Imaju sjajan prikaz pitanja koja koriste.

  • Prva deklinacija imenice ženskog i muškog roda koje završavaju na a, i
  • Druga deklinacija Imenice muškog roda bez nastavka i sa završetkom na meki znak, srednjeg roda s nastavkom - o, e
  • Treća deklinacija su ženskog roda riječi koje završavaju mekim znakom

I u množini se radi bolje percepcije koristi tablica koja razl., međutim, samo u završnici.

Netočna uporaba padeža: kakva je pogreška?

Kao da pogledate tablice i primjere i sve vam postane jasno. I mislite, što je tu teško? A u praksi se pokazuje da mnogi griješe. Unatoč tome što poznaju gradivo. I, u pravilu, to su prilično uobičajene pogreške koje zahtijevaju posebnu pozornost.

.)

  • s neprikladnom upotrebom prijedloga
  • Prijedlozi zahtijevaju posebnu pozornost:

    • zbog
    • prema
    • suprotno
    • slično
    • suprotno
    • suprotno

    VAŽNO: Ovi se prijedlozi koriste u dativu.

    Također treba izdvojiti niz iskaza koji se često koriste u pogrešnom padežu:

    • S obzirom na to. Glagol sadašnji prakticira se samo u genitivu. Na primjer, zbog viška (čega?) novca.
    • Izraz poput "zajedno s" zahtijeva tvorbeni padež jer ima težinu zajedničke radnje. Na primjer, igranje zajedno s (kojim?) nećakom.
    • Također, prijedlog "pored" također traži tvorbeni padež. Na primjer, zajedno s drugim (nego?) stvarima.
    • Ali nakon izraza "za" prilog traži prijedložni padež. Ako postoji značenje "nakon nečega". Na primjer, nakon završetka ugovora.

    Kako razlikovati nominativ od akuzativa?

    Svaki učenik se suočava s takvim pitanjima. I odrasli se često suočavaju s takvim izborom. I nije iznenađujuće da se ti aspekti često brkaju. Uostalom, pitanja su istog tipa i nastavci neživih riječi su isti, ali nastavci živih imenica potpuno su različiti.

    Po čemu se nominativ razlikuje od akuzativa: uputa.

    • Naravno, pitanje će se postaviti. Gore u tablici već je bio podsjetnik da se nominativ uređuje pitanjima tko? što? (kao glavna rečenica). A akuzativ - (vidim) tko? što? (sporedni član rečenice).
    • Postoji i mali trik. Kako će riječ u nominativu uvijek biti glavni član rečenice, definiramo glavne članove rečenice — subjekt i predikat.
    • Ako naša riječ nije glavni član rečenice, onda je u akuzativu i bit će sporedni član rečenice.
    • Druga tehnika: postavite pitanje ispitivanoj riječi u animiranom obliku. Na primjer: tko? papiga (subjekt u nominativu) kljuca što? (koga?) žito (sporedni član rečenice, akuzativ).
    • Također, važnu ulogu ima izgovor s kojim se povezuje (ili ne) samostalni dio govora. U prvoj varijanti (nominativ) imenica se uvijek upotrebljava bez prijedloga. Ali u drugom (akuzativ), naprotiv, češće s njim ( u, na, za, kroz i drugi).
    • Učenje padeža također će pomoći završetak. Gornja tablica već je spomenula završetke svakog slučaja.

    Kako razlikovati akuzativ od genitiva?

    • Najvažniji pomagač je pitanje koje si trebate postaviti u svom umu. Genitiv, kao što je poznato, odgovara na pitanje tko ili čega nema? A ovdje je akuzativ za — vidi koga? čujem što? Pitanje tko? je isti u oba slučaja.

    Pročitajte upute u nastavku.

    1. Mentalno zamijenite živi objekt neživim.
    2. Pitanje odgovara neživom u genitivu - čega nema? Ali u akuzativu neživi predmet odgovara na pitanje što vidim, čujem?
    3. Primjer: Ulovio sam ( koga? ) leptira. Postavljamo neživo pitanje. Ulovio sam ( što? ) leptira. Pitanje čega? nije prikladan. Dakle, ovo je akuzativ.
    • Usput, u genitiv će značiti vezanost za nekoga ili nešto. Kupili su kovčeg ( čega? ) putovanja (obitelj). Noćni ormarić je napravljen ( od čega? ) od drveta (obitelj). Također ukazati na česticu nečega. Cvijet je dio (čega?) biljke (generički). Ili postoji usporedba objekata. Pametni telefon je bolji ( od čega? ) od telefona s tipkama (generički).
    • Također je važno da će u genitivu glagol biti s niječnim participom. Trgovina nije imala ( što? ) kiselo vrhnje (općenito).
    • Ali u akuzativ ima prostorni ili posredni odnos. Odredi ( što? ) vrijeme za sutra (akuzativ). Također, učinak se prenosi na objekt u cjelini. Na primjer, zatvorio sam ( što? ) vrata (akuzativ). Pio sam (što?) mlijeko (inventivno). Izrazit će želju i namjeru. Želim jesti ( što? ) jabuku.

    Nedeklinabilne imenice: popis

    Čini se da su sve nijanse uzete u obzir, a došlo je i do malog pojašnjenja. Ali nije bilo ovdje! Ruski jezik je izmislio još neke zamke - to su imenice koje se ne savijaju. I tu stranci dožive šok.

    Ukratko, to su strane riječi (praktički). Ali da bi bilo malo jasnije, dolje je popis.

    • Imenice stranog podrijetla (vlastite i imenske), čiji su nastavci -pro, -e, -y, -yu, -i, -a:
      • autocesta
      • kava
      • intervju
      • predvorje
      • flamingo
      • depo
      • aloja
    • ​​​​
    • Opet riječi stranog porijekla. Ali! Ženskog roda i sa završetkom suglasnika:
      • gospođo
      • gospođica
      • Carmen
    • Prezimena. Ruski i ukrajinski, koji završavaju na -o i -ih, su:
      • Ivančenko
      • Korolenko
      • Sedykh itd.
    • I, naravno, kratice i skraćenice:
      • ONPU
      • UN
      • NATO

    )Deklinacija imenica po padežima: primjer

    Pravila po pravilima, a s primjerom se puno lakše percipira. Da bismo vizualno olakšali, poslužimo se i stolom.

    Kako brzo naučiti padeže i njihova pitanja?

    U principu, nema ništa komplicirano. Ako dobro razumiješ i razumiješ. A teško je ne samo onima koji dolaze iz drugih zemalja, nego i našoj djeci. Stoga, kako bi se informacije brže apsorbirale, sada nisu ništa smislili. Ali u našim školskim godinama, učili smo, stavite knjigu pod jastuk. I što je najvažnije, uspjelo je! Pročitala sam je prije spavanja, prespavala cijelu noć na knjizi i već se svega sjetila.

    • Naravno, mnogi učitelji pribjegavaju pomoći pjesmica ili igrica. Ali roditelji bi također trebali pomoći svojoj djeci u ovom pitanju.
    • Prva stvar je zapamtiti koliko ima slučajeva. Ima ih samo 6.
    • A zatim na najobičnijim i svakodnevnim primjerima objasnite djetetu na koja pitanja odgovara imenica. I tako je lakše odrediti slučajeve.
    • Najvažnija je praksa! Dijete je odvedeno iz škole i jede u autobusu. Naprijed! Vježbajte na riječima koje promatrate. Čak i u autobusu.
    • Usput, mali primjer lagane pjesme. Djeci će se svidjeti i pomoći će im da brže nauče obrazovne informacije.

    Pjesma o slučajevima: Ivan je rodio djevojčicu, naredio da vuče pelenu

    Svi roditelji mogu ponoviti ovu pjesmu u zboru. Uostalom, ostao je zapamćen kao “dvaput dva”. I što je najvažnije, djeci je lako razumjeti.

    • Ivan (I — nominalno) Narodiv (P — generički) Djevojka, (D — dativ) Led (B — akuzativ) Tyagty (T — instrumental) Pelena (P — prijedložni)

    Zatim predlažemo da pogledate video u kojem su padeži koji koriste ovu pjesmu jasni i, što je važno, pristupačan.

    Video:Koliko je lako naučiti padeže? Jednostavna tehnika pamćenja